'De kunst van jonge kinderen' is een langlopend project met twee basisscholen (i.k.c.'s) en een kunstinstelling, alle drie in Amsterdam Oost. Partners zijn: Openbare basisschool De Kaap, de Flevoparkschool en kunst presentatie-instelling Framer Framed. Het project wordt gerealiseerd als een samenwerking tussen leerkrachten, kunstenaars en pedagoog met de kinderen van 3 - 6 jaar in voorschool en vroegschool en hun ouders.
Inspiratiebron voor dit project is de Reggio Emilia-benadering die TOEVAL GEZOCHT voor de Nederlandse situatie heeft onderzocht en werkzaam gemaakt. Jonge kinderen zijn vanaf hun geboorte vol potenties, brengen hun eigen ideeën en hypotheses naar voren, onderzoeken en leren met plezier samen met hun leeftijdsgenoten, de volwassenen en hun omgeving. Pedagogen en kunstenaars van TOEVAL GEZOCHT gaan op school met de bevo-docenten en leerkrachten samenwerken. Framer Framed ontvangt de kleuters in ieder schooljaar drie keer in een bijzonder kinderatelier dat verbonden aan de actuele tentoonstelling wordt ontworpen door TOEVAL GEZOCHT. Wij maken in deze blog zichtbaar hoe we dit leerproces met elkaar doormaken.
De corona-maatregelen hebben nodig gemaakt dat we in het schooljaar 2010-2021 uitsluitend via de zoom met elkaar samenwerken. We benutten dit jaar als een voorbereiding die de motivatie en het draagvlak binnen de scholen versterkt. We onderzoeken hoe de huidige programma's Sil, Uk en Puk, Kijk, Piramide en Pravoo gebruikt worden en welke ruimte deze programma's bieden om met de onderzoekende creativiteit versterkende Reggio Emilia-benadering aan de slag te gaan. De bevo-docenten op beide scholen vormen de brug voor de eerste experimenten. Zij worden via zoom gecoacht door TOEVAL GEZOCHT.
Het was een bittere tegenvaller dat we door corona niet fysiek de scholen in konden om gezamenlijk aan het werk te gaan. Maar aan de andere kant is rust en tijd om de onderwijsvisie van beide scholen en de relatie met de huidige programma's te doordenken een mooie kans om de start van het project een gemeenschappelijke basis te geven.