In het kader van het drie jaar durende project worden voor de start interviews gehouden met de leerkrachten, directies, bevo-docenten en ouders om een beeld te krijgen van hun onderwijsvisie, hun beeld van jonge kinderen en hun ideeën hoe kinderen het beste leren. Om hun ideeën vast te leggen, zodat we mogelijke veranderingen kunnen gaan volgen. Ook zullen we vragen naar hun verwachtingen van het project. Deze interviews worden opgenomen, uitgewerkt en bewaard..
Vervolgens gaan kunstenaars en pedagogen van TOEVAL GEZOCHT aan het werk met de bevo-docenten en de leerkrachten om gezamenlijk een bij de school en de leerlingen passende werkwijze te ontwikkelen en te oefenen waarin de kinderen het voortouw krijgen in hun eigen creatieve leerontwikkeling. Geïnspireerd door de Reggio Emilia-benadering.
Na twee jaar zullen de interviews worden herhaald om te kunnen onderzoeken welk proces zich heeft afgespeeld en welke veranderingen hebben plaatsgevonden in de ideeën, visie en werkwijze van alle betrokkenen.