Development by Dooping & PC design

PUBLICATIES, TENTOONSTELLINGEN EN CONCERT

Het boek
toeval gezocht kunst, kunstenaars en jonge kinderen
Annemieke Huisingh, Rixt Hulshoff Pol, Ellie van den Bomen (red.)

is in januari 2009 verschenen
bij Uitgeverij Lemniscaat

Dit boek geeft een rijk verslag in woord en beeld van het avontuur van 324 kinderen op 15 scholen met 15 kunstenaars en het Stedelijk Museum, Amsterdam. Zie voor het project zelf onder archief op deze website.

Kunsteducatie met een pedagogisch fundament, geïnspireerd door de Reggio Emilia-benadering. Op basis van de analyse van het werk van het kunstenaarsduo Heringa/Van Kalsbeek dat in het Stedelijk Museum een solo expositie had zijn vraagstellingen geformuleerd en uitgewerkt. De kinderen zijn vanaf het eerste moment protagonist. Hun onderzoek en experiment geven de richting aan. Hun gedachten, hypotheses, strategieën, ideeën, werkwijzen, vragen en voorstellen vormen het brandpunt en onderwerp van onderzoek en documentatie van het project. Dit onderzoek naar de verbinding van de expressieve talen van jonge kinderen met de artistieke talen van Heringa/Van Kalsbeek werd op iedere school begeleid door een team bestaande uit een kunstenaar, een leerkracht en twee stagiaires van de Academie voor Beeldende Vorming en de PABO.

U kunt het project volgen vanaf de eerste voorbereidingen tot en met het afsluitende symposium. Beschreven worden de rol van de kunstenaar, de ervaringen van de leerkrachten, het belang van documentatie en reflectie, de rol van de ouders. Bijzondere aandacht is besteed aan de tentoonstellingen van Heringa/Van Kalsbeek en de tentoonstelling van het werkproces van de kinderen, beide gedurende twee maanden tegelijkertijd te zien in het Stedelijk Museum.

De uitgebreide beeldverslagen geven u zicht op het explosieve, energieke en creatieve werkproces van de kinderen. Samen met de uitspraken van kinderen komt hiermee het project op papier tot leven.

Met artikelen uit verschillende invalshoeken van Robbert Dijkgraaf, Joke van Leeuwen, Mark Mieras, Annemieke Huisingh en Rixt Hulshoff Pol en met een voorwoord van minister Ronald Plasterk.

De bijzondere vormgeving is van: Niessen & de Vries

Het boek is verkrijgbaar via de boekhandel.

ISBN 9 789047 701255

Tentoonstelling in Heerhugowaardse bibliotheek van toeval gezocht en de Familieschool

Op 26 juni jl. werd om 13.30 uur de tentoonstelling CULTURA FAMILIA geopend in de Bibliotheek Kennemerwaard locatie Heerhugowaard. De opening werd verricht door René Venneker, directeur van de Familieschool. Alle 106 kinderen, hun ouders en de leerkrachten waren aanwezig en werden toegesproken. Daarnaast richtte hij een bijzonder dankwoord aan de kunstenaars Floor Max, Irma de Bruijne en Hanneke Saaltink en aan de musici van Amsterdam Sinfonietta.

TOEVAL GEZOCHT heeft in het schooljaar 2008 / 2009 acht projecten gerealiseerd. Vier daarvan hebben plaatsgevonden op de Familieschool in Heerhugowaard. Het betreft twee projecten in groepen 1/2 en twee projecten in de groepen 3. Het gaat om drie projecten met beeldend kunstenaars en één project met musici van Amsterdam Sinfonietta.

Door middel van foto’s, filmmateriaal, uitspraken van kinderen, tekeningen en werken wordt het werkproces van de kinderen zichtbaar en tastbaar gemaakt. Zo loopt er over de vloer een spoor van groep 1/2 C langs alle projecten. Het spoor voert langs de boten die de kinderen van groep 1/2 A hebben gemaakt gedurende hun onderzoeken rond meten, wegen, water en drijven. Vervolgens zijn de poststukken te bekijken en te lezen die de kinderen van groep 3 A aan elkaar stuurden. Voor een muzikaal intermezzo kunt u genieten van de muzieknotaties, geluidsexperimenten en improvisaties van groep 3 B.

Jonge kinderen laten op deze tentoonstelling zien wat zij allemaal kunnen verzinnen, maken, bedenken en experimenteren als ze daartoe worden uitgenodigd. En het is zichtbaar hoe bijzonder en interessant deze processen zijn geweest doordat ze daarbij begeleid zijn door een team van kunstenaars en leerkrachten. Deze kinderen kregen het initiatief in eigen handen en ontpopten zich als kunstenaars en wetenschappers in de dop!
De tentoonstelling was tot eind augustus te bezoeken op de jeugdafdeling van Bibliotheek Kennemerwaard (Parelhof 1 in Heerhugowaard)

tentoonstellinghhwp101067_200
Foto: Bibliotheek Kennemerwaard

tentoonstellinghhwdsc_010_200 tentoonsetllinghhwdsc_010_200

tentoonstellinghhwdsc_009_200_01

tentoonstellinghhwdsc_008_200
Foto’s: Marieke Oorthuys

Tentoonstelling ATELIER OP SCHOOL dsc_0123_722

Centrum Beeldende Kunst Rotterdam

‘HET LIJKT ALSOF MIJN HERSENS ANDERS WERKEN’ Tyrone, 8 jaar

Het Centrum Beeldende Kunst Rotterdam startte in maart van dit jaar in samenwerking met TOEVAL GEZOCHT op vier scholen het project Atelier op School. In ieder atelier is de werkwijze van een beeldend kunstenaar het uitgangspunt geweest. Zijn/haar kunstenaarsstrategieën vormden de basis voor de inrichting en het startpunt van het atelier. In ieder atelier ging een groep kinderen uit de onderbouw (1/2, 3 of 4) twee keer in de week gedurende elf weken een dagdeel aan het werk.

In het atelier werden de kinderen uitgenodigd hun weg te volgen. Op eigen initiatief en naar eigen inzicht reageerden zij op de ruimte, de materialen en op elkaar. Het atelier was de context waarbinnen de kinderen hun creatieve vermogens konden ontwikkelen. De leerkracht van de groep, de kunstenaar en één of meer assistenten documenteerden de ontdekkingen van de kinderen. Werkprocessen werden vastgelegd in woord en beeld. Op basis van deze documentatie bepaalden de teams hun interventies en vervolgstappen.
Elk atelier had een eigen karakter.

In het atelier van Wolf Brinkman was alles wit. Kinderen droegen witte overalls en witte sokken. Wit waren de muren en de vloer. De klas werd uitgenodigd sporen achter te laten. Het witte begin was het kader waarbinnen de kinderen konden experimenteren en ontdekken. Niet elk kind wilde passen in dit geheel. Sophie zocht op momenten haar eigen weg. Zonder overall bekende ze kleur.

In het atelier van Janneke Evers was verwondering over het alledaagse het uitgangspunt. De schoonheid van alles om je heen. Er was veel tijd en aandacht voor het waarnemen en experimenteren, voor een proces van geconcentreerd zoeken en onverwachte ontdekkingen. De kinderen werden gestimuleerd om hun werk steeds opnieuw te bekijken.

Materialen maken nieuwsgierig. Eugenie Bakker bood de kinderen plakband, een ongewoon materiaal, waarmee geëxperimenteerd kon worden. De kinderen gebruikten plakband om concrete dingen te maken. Om hen te laten kennismaken met abstractie, introduceerde Eugenie het begrip geheim. Je hoeft niet te weten wat iets is. Zoals Isabelle het zei: "we maken gewoon, het is gewoon geheim".

In het atelier van Willem Stoop was er ruimte voor verzamelen, onderzoeken en ontwerpen. Er was aandacht voor de tactiliteit van voorwerpen en materialen. In dit atelier werd door de kinderen ook gezocht naar verschillende manieren van ontwerpen. Dit onderzoek werd gestuurd door waarden als kleur, vorm, textuur en compositie.

In de tentoonstelling is te zien met hoeveel enthousiasme de kinderen in de ateliers gewerkt hebben. Hoe rijk en divers de dingen zijn die ze bedacht, gemaakt en gezegd hebben en hoe hun creatieve processen aansluiten bij de strategieën van de kunstenaars. In foto’s, film, uitspraken van kinderen en het werk dat zij gemaakt hebben, is te zien hoe bijzonder dit werkproces is.

dsc_0170_722 dsc_0143_722
Foto's Joost Kok

De tentoonstelling was van 11 oktober t/m 1 november 2009 te zien in het Centrum Beeldende Kunst Rotterdam (Nieuwe Binnenweg 75 in Rotterdam).

Bekijk hier de projecten op deze site

Centrum Beeldende Kunst Rotterdam www.cbkrotterdam.nl

Ontwerp en inrichting: Studio’s Muller en van Tol www.mullervantol.nl

Grafische vormgeving: Niessen & de Vries www.niessendevries.nl

Concert ‘DE RARE TAAL VAN GELUIDEN’ Martin, 6 jaar

_dsc9210_943_400 20091009_amsterdam_100_400

Als afsluiting van het muziekproject waarin 48 kleuters van basisschool De Venser in Diemen en de Familieschool in Heerhugowaard begeleid door zes musici van Amsterdam Sinfonietta niet alleen onderzoeker waren van geluiden, maar ook improvisator, dirigent en componist, vond

HET CONCERT plaats. Dit concert was op vrijdag 9 oktober 2009 in het Bimhuis in Amsterdam. Het werd gespeeld door Amsterdam Sinfonietta.

PROGRAMMA:
W.A. Mozart, Klarinetconcert in A KV 622 (1802, arr. voor altviool)
    I Allegro
    II Adagio
    III Rondo. Allegro
Candida Thompson, concertmeester; Lawrence Powel, altviool

Oene van Geel, Atlas, 2009
Maribor (strijkkwintet)
Vernazza (strijkorkest + viool & cello solist)
Nickerie (strijkorkest + 5 dirigenten, bellen en zelfbouw instrumenten)
Galway (strijkorkest)

Dit werk is geschreven in opdracht van TOEVAL GEZOCHT & Amsterdam Sinfonietta

Op 5 oktober, vier dagen voor het concert, kwamen de kinderen van beide scholen naar het Muziekgebouw aan ’t IJ waar ze in de grote zaal de repetitie van Amsterdam Sinfonietta meemaakten. De nieuwe compositie van Oene Van Geel, Atlas, werd ingestudeerd. Dit stuk is geïnspireerd door het werken met de kinderen op de scholen tijdens het muziekproject. In het derde deel kwamen de kinderen in actie en oefenden zij hun rol als dirigent, muzikant en improvisator.

Repetitie in de grote zaal van het Muziekgebouw aan het IJ

_dsc9244_975_400 _dsc9280_811_400
Muzikale gesprekjes tussen musici en kinderen

_dsc9195_928_400 _dsc9203_936_400 _dsc9201_934_400
De kinderen dirigeren het orkest

Het concert op 9 oktober begon met het klarinetconcert van Mozart dat Lawrence Powel op de altviool ten gehore bracht. De 48 kinderen waren samen met hun ouders, leerkrachten en de 100 deelnemers aan de conferentie ‘De rare taal van geluiden‘ (voor een verslag van de conferentie gaat u naar netwerkbijeenkomsten) het publiek. Zij hadden op school enkele thema’s uit het werk van Mozart gehoord en luisterden met aandacht.

Mozart met Lawrence Powel

Daarna kwamen de kinderen in Atlas in actie. Vijf van hen mochten in het derde deel als dirigent optreden en de verschillende secties van het ensemble ‘aan-’ of ‘uitzetten’. Ook kregen de kinderen de ruimte om op hun meegenomen en eigengemaakte instrumenten te improviseren. Op een gegeven moment maakten de musici zich los uit het orkest, liepen met hun instrument op de kinderen toe en voerden muzikale gesprekjes met hen. Componist Oene van Geel trad op als regisseur en liet het derde deel uitlopen op een ware kakofonie waarin alle kinderen meespeelden. Met een grote sprong vanaf zijn verhoging gaf hij het einde hiervan aan en nam het orkest het roer weer in handen voor de overgang naar het laatste deel.

Muzikaal gesprekje tussen Candida Thompson en Lars (6 jaar)

Foto's repetitie Paul van der Klei

Foto's concert Rolf Resink